望子成龍、望女成鳳

在本校的家長委員大會，跟家長委員們開了個玩笑，期望與全校的家長能夠多多溝通教育理念，但是有些家長永遠無法撥冗參加，就像「八二法則」，只有20%的家長參與校務，並且掌握了80％的學校資源與訊息，故以最後手段-書面的敘訴，跟家長們分享親子教育觀念。

    20%宇80%的吊詭：1897年，義大利經濟學者帕列扥發現了80/20法則(Pareto Principle)，他偶然發現十九世紀英國人的財富和受益的模式：

◎大部分的財富，流向少數人的手裡,其中的取樣並顯示，某一個族群佔總人口數的百分比，和該人口群所享有的總人口數或財富之間，有一項一致的數學關係，我們可以由一些隨手可得的對照數據得知：

◎百分之二十的產品，涵蓋了百分之八十的營業額。

◎百分之二十的客戶（消費額很高的客戶），佔企業組織體百分之八 

   十的獲利率。

◎百分之二十的罪犯，佔了所有罪行的百分之八十。

◎百分之八十的時間裡，妳穿的是你所有衣服的百分之二十。

◎百分之八十的引擎能源浪費在燃燒上，而只有百分之二十可以傳送

   到車輪，而這百分之二十的產入，卻可以達成百分之百的產出！

    一百多年來，這個反直覺的經濟學理論，一再不停的被反覆驗證於經濟學、社會學、市場學、甚而個人幸福法則，也就是對所有的實際目標，我們五分之四的努力，是與成果無關的，這情況有違一般人的預期。你將會發現「一分耕耘，一分收穫」的真理不再絕對，這個「四兩撥千金」的資源重新分配概念，將讓你自工作成就至人生目標有一個全新的開始。

    在原因和結果、努力和收穫之間，也存在著不平衡的關係，而典型的情況是：80%的收穫，來自於20%的付出；80%的結果，歸結於20%的原因。反過來說，在我們所做的全部努力之中，有80%的付出只能帶來20%的結果。現今財富社經差距情形，佔全球20％的人擁有全球80％的財富，人生用到的知識有20％是學科內，80％是書本上學不到。但是我們都知道，只要是知識，不管是課内或是課外，只要是用得到的知識就是好知識。現在，是不是可以省思，我們是不是80％的時間都是叫小孩做些無助於他學習的事情，而20％的學習成功關鍵是什麼，我們還沒有確切知道？所以，你還要回家是教小孩讀書再讀書嗎？「望子成龍，望女成鳳」實在必須花點時間沉澱盲從的思想與尋找承隆成鳳的要訣喔！