幼稚園敎什麼？ 961029

在家長會以及幼小銜接會議總會碰到幾個經常被提出的問題：
一、幼稚園的課程沒敎注音符號拼音，所以小學一年級前十週的注音符號教學跟不上。二、既然幼稚園不敎寫字以及拼音，國小前十週的家庭聯絡簿卻要小朋友抄寫的課程似乎太多。三、小型的小學的活動太多，以至於基本學業能力似乎比不上中大型學校。
四、幼稚園安排的學習課程以及作業太少…..

    碰到這樣的問題我通常不會直接回答這個問題，我們深切了解，家長又怕「孩子輸在起跑點」也怕「揠苗助長」的「兩難」擔憂。到底什麼時間學習什麼最好？有的人從胎教開始，有的從一出生即開始費盡心思提早教學識字，這見仁見智的教育觀，不在此談，我會談及孩童的身心發展，一歲時期內需要口腔期的滿足-吃飽睡好又安全。二歲時期內肛門的滿足期-大小便的學習循序漸進不強迫。三歲時自我中心-第一個叛逆期，也是責任是非對錯概念形成期，不壓抑的開導，家長的生活習慣示範很重要。幼稚園時期是大肌肉發展、團體生活、創造發展、責任學習的重要時期。

基於此，對於上述的問題，首先，我會說：「年輕的時候我們以一切（犧牲健康，努力補習、讀書、拼命工作…..）換取成就（事業與財富），等到年長稍有所成，我們以一切（尤其是財富）換取健康快樂（拉皮、塑身、整型、健康食品….等不一定換得回健康快樂）。」既然我們認真努力追求的人生是「快樂、健康」，那麼我們必須檢核是否學習的內容過程，真的讓我們達到「快樂、健康」。

 再者，我會說個「雙胞胎爬樓梯」的實驗故事：雙胞胎AB基因相似度極高，發展條件也相當。雙胞胎A從九個月開始學爬樓梯，要一個月才會學的好；雙胞胎B從十三個月的孩子學一週就跟A學的一樣好。這實驗說明「關鍵時期」的學習比「提早學期」更有用，所以如果孩子在小學一年級10週可以學好的注音符號，不要提前在幼稚園花了接近2年的時間學習拼音，拼音不一定學正確，但是剝奪了孩子學習其他活動或是課程的機會。

再其次，我還是要跟家長提醒，幼稚園是大肌肉發展關鍵時期與團體生活的重要學習時期，孩子們有健康的團體生活學習，能夠正確飲食、鍛鍊體能、尊重團體、多元發現潛能是最重要，所以檢核幼稚園的課程好不好，可以依此看出，當然，隨時提出疑問，與校方互相討論，教學相長，對於孩子與校方是最好的助益。